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domingo
ACTIVIDAD Nº 16
a. Busque información sobre la crisis económica del 30 en cualquiera de los libros indicados . Lea dicha información y señale las ideas que le parezcan importantes.
b. Organice la información en un esquema. Más abajo le proponemos tres criterios para esta organización (causas, medidas para resolver la crisis y consecuencias).
respuestas
b. Organice la información en un esquema. Más abajo le proponemos tres criterios para esta organización (causas, medidas para resolver la crisis y consecuencias).
respuestas
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ACTIVIDAD Nº 15
Lea en Alonso, M. y otros: Historia. Argentina y el mundo contemporáneo, Aique, Madrid, 1998, Capítulo V, punto B: "El proceso de sustitución de importaciones" y "Transformaciones económicas y sociales".
a. Realice una síntesis sobre las características que adoptó la industrialización en la Argentina a partir de las siguientes preguntas:
• ¿Cuáles fueron los grupos que la impulsaron?
• ¿Qué cambios se produjeron en la composición de la clase obrera?
b. Con la información obtenida en las respuestas del punto a. elabore un texto que integre los diferentes aspectos (económicos, sociales y demográficos) que caracterizaron a este período histórico.
• ¿Cuáles fueron los grupos que la impulsaron?
• ¿Qué cambios se produjeron en la composición de la clase obrera?
b. Con la información obtenida en las respuestas del punto a. elabore un texto que integre los diferentes aspectos (económicos, sociales y demográficos) que caracterizaron a este período histórico.
miércoles
ACTIVIDAD Nº 13
La realización de esta actividad tiene el objetivo de que usted pueda caracterizar al Estado interventor y su relación con los sectores sociales y económicos que representa.
a. Lea en : • Alonso, M. y otros: Historia. Argentina y el mundo contemporáneo, Aique, Madrid, 1998, Capítulo V, punto B: "La década del '30: la crisis del modelo agrario exportador y la restauración oligárquica". o en:
• Eggers Brass, T.: Historia argentina (1806-1998) Una mirada crítica, Maipué, Ituzaingó, 1999,
Capítulo X, puntos II: "La crisis de 1930" y IV: "El neocolonialismo económico" acerca de la consolidación
del Estado Interventor.
b. Mencione situaciones (como la creación de instituciones o la mediación que hizo el Estado frente a los conflictos sociales, por ejemplo) en las que se ponga en evidencia la consolidación del Estado interventor en el plano político y el social.
Sostuvimos en esta unidad que la Primera Guerra Mundial había estimulado una incipiente industrialización en la Argentina. En la década del 30, algunos sectores impulsaron una profundización de dicho proceso con buenos resultados. En consecuencia la industria se constituyó en el sector líder de la economía. Sin embargo, los intereses de los sectores terratenientes fueron protegidos por el pacto Roca-Runciman de 1933.
respuesta
a. Lea en : • Alonso, M. y otros: Historia. Argentina y el mundo contemporáneo, Aique, Madrid, 1998, Capítulo V, punto B: "La década del '30: la crisis del modelo agrario exportador y la restauración oligárquica". o en:
• Eggers Brass, T.: Historia argentina (1806-1998) Una mirada crítica, Maipué, Ituzaingó, 1999,
Capítulo X, puntos II: "La crisis de 1930" y IV: "El neocolonialismo económico" acerca de la consolidación
del Estado Interventor.
b. Mencione situaciones (como la creación de instituciones o la mediación que hizo el Estado frente a los conflictos sociales, por ejemplo) en las que se ponga en evidencia la consolidación del Estado interventor en el plano político y el social.
Sostuvimos en esta unidad que la Primera Guerra Mundial había estimulado una incipiente industrialización en la Argentina. En la década del 30, algunos sectores impulsaron una profundización de dicho proceso con buenos resultados. En consecuencia la industria se constituyó en el sector líder de la economía. Sin embargo, los intereses de los sectores terratenientes fueron protegidos por el pacto Roca-Runciman de 1933.
respuesta
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martes
ACTIVIDAD Nº 12
Lea en Alonso, M. y otros: Historia. Argentina y el mundo contemporáneo, Aique, Madrid, 1998,
Capítulo V, punto B "El golpe militar de 1943"
Realice una síntesis sobre el golpe de Estado de 1943. Para ello, tenga en cuenta las siguientes preguntas:
• ¿Cuáles fueron las prácticas políticas de la década del ‘30 y cómo influyeron en el descrédito del sistema democrático?
• ¿Qué conflicto se produjo en torno a la sucesión presidencial de Ramón Castillo? respuesta
• ¿Cómo impactó la Segunda Guerra Mundial en Argentina? (Tome en cuenta especialmente el debate entre proaliados y neutralistas).
respuesta
Capítulo V, punto B "El golpe militar de 1943"
Realice una síntesis sobre el golpe de Estado de 1943. Para ello, tenga en cuenta las siguientes preguntas:
• ¿Cuáles fueron las prácticas políticas de la década del ‘30 y cómo influyeron en el descrédito del sistema democrático?
• ¿Qué conflicto se produjo en torno a la sucesión presidencial de Ramón Castillo? respuesta
• ¿Cómo impactó la Segunda Guerra Mundial en Argentina? (Tome en cuenta especialmente el debate entre proaliados y neutralistas).
respuesta
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ACTIVIDAD Nº 11
a. Lea en Alonso, Elisalde, Vázquez. Historia Argentina y el mundo contemporáneo. Cap. IV,
punto D, la información referida a la Segunda Guerra Mundial.
b. Responda por escrito:
• ¿Cuándo y por qué se desató el conflicto? repuesta
• ¿Qué países intervinieron? respuesta
• ¿Cómo y cuándo terminó? respuesta
c. A partir de la información trabajada para la Primera Guerra Mundial y con los datos
que usted ya posee de la Segunda Guerra Mundial: ¿podríamos pensar que el período
de entreguerras (1918-1939) fue una tregua? Fundamente su opinión acerca de esta
pregunta por escrito. respuesta
Consulte sus respuestas en la Actividad n.º 4.
punto D, la información referida a la Segunda Guerra Mundial.
b. Responda por escrito:
• ¿Cuándo y por qué se desató el conflicto? repuesta
• ¿Qué países intervinieron? respuesta
• ¿Cómo y cuándo terminó? respuesta
c. A partir de la información trabajada para la Primera Guerra Mundial y con los datos
que usted ya posee de la Segunda Guerra Mundial: ¿podríamos pensar que el período
de entreguerras (1918-1939) fue una tregua? Fundamente su opinión acerca de esta
pregunta por escrito. respuesta
Consulte sus respuestas en la Actividad n.º 4.
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viernes
ACTIVIDAD Nº 9
En 1922 el radical Marcelo T. de Alvear sucedió a Yrigoyen en la presidencia:
“Alvear constituía [...] un símbolo del repliegue y reagrupamiento de fuerzas del radicalismo, a la vez que con él se pretendía apaciguar a los grupos de la aristocracia que tantos problemas habían creado durante las huelgas. [...]como Sáenz Peña, buscaba la forma de promover una alianza eficaz entre la aristocracia y el pueblo, pero
parecía rechazar los aspectos más aventurados y progresistas que presentaba la política de Yrigoyen.”
(Tomado de Rock, D.: El radicalismo argentino, 1890-1930, Amorrortu, Buenos Aires, 1977.)
a. Lea acerca del gobierno de Alvear en:
• Alonso, M. y otros: Historia. Argentina y el mundo contemporáneo, Aique, Madrid, 1998,
Capítulo V, punto A., "Los gobiernos radicales".
Al realizar esa lectura tenga en cuenta los siguientes interrogantes:
• ¿Qué divisiones se produjeron dentro del radicalismo?
• ¿Qué características tenían esos grupos?
repuesta
Estos textos se muestran escaneados a continuación:
b. Imagine que usted consulta un libro de historia argentina y lee una frase en la que su autor afirma lo siguiente:
“La República Radical no produjo cambios profundos respecto de la República Oligárquica, por lo que puede sostenerse que entre 1916 y 1930 siguió vigente el mismo modelo de país del período previo.”
En función de la información obtenida a través de la lectura indicada en el punto a., redacte una explicación de la frase, con argumentos a favor (para sostener) o en contra (para refutar) lo que allí se afirma.
respuesta
“Alvear constituía [...] un símbolo del repliegue y reagrupamiento de fuerzas del radicalismo, a la vez que con él se pretendía apaciguar a los grupos de la aristocracia que tantos problemas habían creado durante las huelgas. [...]como Sáenz Peña, buscaba la forma de promover una alianza eficaz entre la aristocracia y el pueblo, pero
parecía rechazar los aspectos más aventurados y progresistas que presentaba la política de Yrigoyen.”
(Tomado de Rock, D.: El radicalismo argentino, 1890-1930, Amorrortu, Buenos Aires, 1977.)
a. Lea acerca del gobierno de Alvear en:
• Alonso, M. y otros: Historia. Argentina y el mundo contemporáneo, Aique, Madrid, 1998,
Capítulo V, punto A., "Los gobiernos radicales".
Al realizar esa lectura tenga en cuenta los siguientes interrogantes:
• ¿Qué divisiones se produjeron dentro del radicalismo?
• ¿Qué características tenían esos grupos?
repuesta
Estos textos se muestran escaneados a continuación:
“La República Radical no produjo cambios profundos respecto de la República Oligárquica, por lo que puede sostenerse que entre 1916 y 1930 siguió vigente el mismo modelo de país del período previo.”
En función de la información obtenida a través de la lectura indicada en el punto a., redacte una explicación de la frase, con argumentos a favor (para sostener) o en contra (para refutar) lo que allí se afirma.
respuesta
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domingo
ACTIVIDAD Nº 8
a. Lea en Alonso, M. y otros: Historia. Argentina y el mundo contemporáneo, Aique, Madrid, 1998, Capítulo V, punto A, la información sobre la República Radical.
resumen
de los gobiernos radicales teniendo en cuenta los siguientes ejes:
• Plano político -incluya las relaciones internacionales-. ver resumen
• Plano económico. ver resumen
c. ¿Qué papel tuvo el Estado en relación con los reclamos sociales, laborales, económicos
de los distintos grupos sociales? ver resumen
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Los gobiernos radicales y el golpe de 1930
En 1916 la Ley Sáenz Peña fue aplicada por primera vez en una elección presidencial.
El triunfador fue Hipólito Yrigoyen de la Unión Cívica Radical por mayoría. Durante 14 años ganaría las elecciones. La primera presidencia del radicalismo se extendió hasta 1922 (8 años). Ese año fue electo Marcelo T. de Alvear, hasta 1928 (6 años). Luego, Yrigoyen fue reelecto pero su segunda presidencia fue interrumpida en 1930 (2 años) por el primer Golpe de Estado militar.
Durante los gobiernos radicales se produjo una mayor apertura democrática. En esos años, la Ley Sáenz Peña estuvo vigente y el voto popular fue respetado. Sin embargo se produjeron duros actos de represión contra los trabajadores durante la denominada Semana Trágica en 1919 y en los sucesos de la Patagonia Rebelde, en los primeros años de la década del 20. La acción represiva frente a las protestas de los trabajadores demostraba los límites de la apertura política.
En el terreno económico, siguió vigente el modelo agroexportador. Sin embargo, se produjeron algunos cambios que anticipaban desarrollos futuros.
Como consecuencia de la Primera Guerra se frenó la llegada de productos industrializados de Europa dando lugar a un proceso de producción de bienes elaborados que tenía lugar sobre todo en pequeños talleres y fábricas ubicadas en las ciudades. Se descubrieron nuevas riquezas como el carbón, el petróleo, etc. que fueron explotadas por el Estado y no por capitales extranjeros. De a poco se conformaba una clase media en el marco de las transformaciones y la modernización que experimentaba el país. La inmigración extranjera seguía llegando y las ciudades del litoral -en especial Buenos Aires- iban tomando un aspecto cada vez más europeo, modelo que los dirigentes políticos y las élites sociales querían imitar. La modernización avanzaba junto con la electrificación y las nuevas formas de transporte y los barrios iban adquiriendo características propias.
El triunfador fue Hipólito Yrigoyen de la Unión Cívica Radical por mayoría. Durante 14 años ganaría las elecciones. La primera presidencia del radicalismo se extendió hasta 1922 (8 años). Ese año fue electo Marcelo T. de Alvear, hasta 1928 (6 años). Luego, Yrigoyen fue reelecto pero su segunda presidencia fue interrumpida en 1930 (2 años) por el primer Golpe de Estado militar.
Durante los gobiernos radicales se produjo una mayor apertura democrática. En esos años, la Ley Sáenz Peña estuvo vigente y el voto popular fue respetado. Sin embargo se produjeron duros actos de represión contra los trabajadores durante la denominada Semana Trágica en 1919 y en los sucesos de la Patagonia Rebelde, en los primeros años de la década del 20. La acción represiva frente a las protestas de los trabajadores demostraba los límites de la apertura política.
En el terreno económico, siguió vigente el modelo agroexportador. Sin embargo, se produjeron algunos cambios que anticipaban desarrollos futuros.
Como consecuencia de la Primera Guerra se frenó la llegada de productos industrializados de Europa dando lugar a un proceso de producción de bienes elaborados que tenía lugar sobre todo en pequeños talleres y fábricas ubicadas en las ciudades. Se descubrieron nuevas riquezas como el carbón, el petróleo, etc. que fueron explotadas por el Estado y no por capitales extranjeros. De a poco se conformaba una clase media en el marco de las transformaciones y la modernización que experimentaba el país. La inmigración extranjera seguía llegando y las ciudades del litoral -en especial Buenos Aires- iban tomando un aspecto cada vez más europeo, modelo que los dirigentes políticos y las élites sociales querían imitar. La modernización avanzaba junto con la electrificación y las nuevas formas de transporte y los barrios iban adquiriendo características propias.
Crisis de la democrácia ampliada. Restauración oligárquica
El año 1880 marcó el inició de una nueva etapa en la historia argentina. Luego de décadas de enfrentamientos se produjo la consolidación del Estado nacional. Y hasta 1916 la Argentina tuvo un régimen político conservador.
Para sintetizar algunas de sus características podemos decir que un reducido grupo, que a los sectores terratenientes, tenía garantizado su acceso al gobierno mediante el manejo de los padrones electorales y el fraude.
En esos años surgieron grupos políticos que se enfrentaron a ese sector como la Unión
Cívica Radical. En 1912 se sancionó la Ley Sáenz Peña que establecía la universalidad,
la obligatoriedad y el carácter secreto del voto. De ese modo se garantizaba que la democracia
lograra ampliarse. Es decir que se redujeran fuertemente las posibilidades de cometer fraude.
Para sintetizar algunas de sus características podemos decir que un reducido grupo, que a los sectores terratenientes, tenía garantizado su acceso al gobierno mediante el manejo de los padrones electorales y el fraude.
En esos años surgieron grupos políticos que se enfrentaron a ese sector como la Unión
Cívica Radical. En 1912 se sancionó la Ley Sáenz Peña que establecía la universalidad,
la obligatoriedad y el carácter secreto del voto. De ese modo se garantizaba que la democracia
lograra ampliarse. Es decir que se redujeran fuertemente las posibilidades de cometer fraude.
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